春风送暖启新程，互助精神薪火传。自智慧水利2431班“学业护航”计划取得显著成效后，智慧水利2432班紧跟其后，迅速行动，结合本班实际情况，制定了独具特色的帮扶方案。这一举措不仅延续了2431班的经验，也为学院其他班级提供了有益的借鉴，进一步推动了学院整体学风建设。

从“班级首创”到“班级接力”

在智慧水利2431班成功推行“学业护航”计划之后，智慧水利2432班迅速跟进，班长朱朝新组织成绩优秀的同学成立班级学习互助小组，一对一，点对点帮助学业困难同学。他们利用课间和晚自习时间，围坐在一起，草稿纸上密密麻麻的演算记录着他们的努力。朱朝新同学为班级同学整理高数重点，从教材入手，从第一章重点开始，帮同学巩固知识体系，江林懋同学带大家训练CAD操作，通过跨班级合作和资源共享等形式，他们为数十名同学点亮了学业的明灯，共同绘就了一幅“共学共进”的温馨画面。

反向赋能 帮扶者亦在成长

互助组成员在辅导中实现“教学相长”，智慧水利2432朱朝新同学说“他们有空我就去给他们讲，他们会了我的理解也更深刻了”，互帮互学不仅帮助了学业困难同学，也让朱朝新在备课和讲解的过程中，重新梳理了知识框架，进一步加深了对数学的理解。互助组成员蒋同学说：“最大的收获就是，不仅帮助了同学，还把上个学期的知识加深巩固了一遍”，通过为他人答疑解惑，蒋同学发现自己在梳理过往知识点后，不仅弥补了知识盲点，更有一种豁然开朗的畅快。这种“反向赋能”的现象，正是“助学联盟”所倡导的互助精神的体现。在这里，每一位帮扶同学既是知识的传授者，也是知识的受益者。通过“学生帮助学生”模式，智慧水利2432班不仅为同学们提供了一个共同进步的平台，也让每一位参与者在奉献中收获成长。

回归教育本真：智慧水利学子共绘青春互助图

当教育回归最原始的模样——一个愿讲，一个愿听；一笔一画写尽思路，一问一答皆是纯粹。教学楼内，少年们埋头钻研题目，身影依稀可见，没有名师坐镇，没有老师督促，“学生帮助学生”的纯粹模式，让自习室的灯光照见青春最美的模样。那些笔记本上五颜六色的思维导图，是深夜微信群里的解题语音方阵，更是同窗并肩作战时眼底跃动的光。这份纯粹的情谊与智慧，智慧水利专业的同学们用实际行动诠释了互帮互助精神内涵，展现了新时代大学生应有的风采。